想教师所想 解教师所忧
“4年来，我们共补充新教师587名，其中引进人才133名，事业单位公开招聘44名，招聘特岗教师400名，‘三支一扶’服务期满10人。”甘肃省武威市凉州区教育局人事股副股长雷东生说。
栽下梧桐树，引得凤凰来。近年来，武威市凉州区不断完善教师招聘办法，建立多渠道教师补充长效机制，制定引进公费师范生优惠政策，积极引进师范类专业优秀毕业生，让骨干教师这股“源头活水”成为推动教育高质量发展的强劲动能。
以“激发活力”为目标，保障实干教师有所得
(资料图片仅供参考)
截至2022年底，武威市凉州区仍有乡村学校300所，学生43642名，教职工人数达5052人，乡村教育是教育均衡发展的重中之重。
“发展乡村教育，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，着力建设素质过硬的乡村教师队伍，加大对乡村教师队伍建设的倾斜和支持力度。”凉州区教育局党组书记、局长张万栋说。
为了让乡村教师“下得去、留得住、教得好”，凉州区从提升乡村教师工资待遇入手，健全中小学教师工资长效联动机制，确保教师工资按时足额拨付并逐年提高，调动乡村教师工作积极性。
“我们为乡村教师落实乡镇工作补贴人均每月200至600元，生活补助人均每月400元，班主任津贴人均每月300元。”雷东生说，凉州区将基层中小学教师中级、高级专业技术岗位结构比例总体提高5%，“到2021年底，我们在不受指标限制的条件下，为从教满20年的896名乡村教师评聘中级职称，从教满30年的988名乡村教师评聘高级职称”。
“去年参加并通过正高级职称评审完全出人意料，守护乡村教育31年，毕生精力献给乡下孩子，收获了丰富的乡村教学经验，也收获了人生沉甸甸的奖赏。”凉州区高坝镇高坝小学教师史功山说。
记者了解到，2022年武威市凉州区有33名年满30年扎根乡村教学一线的教师获评正高级教师，760名教师获评高级教师。乡村教师干劲十足，幸福感满满。
以“党建引领”为导向，打造高素质教师队伍
在武威市凉州区，凡有3名以上党员的中小学校无论公办还是民办，均建立了党组织。学校党的组织和党的工作覆盖率达100%。
截至2022年底，凉州区全区教育系统共有党组织317个，其中直属机关党委1个、学校党委7个、党总支44个、党支部265个，党员4340人。全区设立学校党委7个，其中党员100人以上的学校党委，分设党委书记、校长岗位，设立党总支44个，其中党员50人以上、100人以下的7所学校分设党总支书记、校长岗位，中小学校党组织领导的校长负责制得到全面落实。
选优配强中小学党组织书记，建强党务干部队伍。凉州区坚持通过分期分批短期培训、集中轮训、观摩学习、互学互评等方式加强对中小学党组织书记和党务工作者的培训，强化对中小学党组织书记和党务干部的能力提升，不断提高中小学党建工作质量和水平。
“每月下发一期基层党建重点任务清单，每季度召开一次基层党建工作推进会，每半年开展一次基层党建现场观摩。”张万栋指出，党建拉练“三个一”工作机制，有效凝聚起中小学党建工作合力，以此为基点严格落实抓党建工作主体责任。
如今，抓落实、重实效的党建工作机制和方式，已在武威市凉州区教育系统蔚然成风。
以“综合改革”为原则，优化城乡教师资源配置
“教师队伍管理，必须理顺多重关系，提升管理效能。”张万栋说，要从源头上解决好问题，从实际出发实行教职工编制动态管理。
近年来，武威市凉州区坚持在核定的编制总额内，由区教育局按照班额、生源等情况动态调整各校教职工编制，及时核定新建中小学幼儿园教师编制。
据悉，2020年4月，凉州区教育局对全区学校、幼儿园编制进行了重新核定；2022年6月，会同凉州区委编办，在核定的中小学教职工编制总量内，按照班额、生源等变化情况，对全区中小学、幼儿园编制进行了核定，对规模较小的村小学、教学点按照班师比和生师比相结合的方式核定，确保小规模学校开齐开足国家规定的课程。
凉州区教师管理探索远不止于此。“我们通过城区学校教师到农村学校支教、农村学校教师到城区学校交流学习、乡镇中心学校教师到薄弱学校或教学点支教、教师调整交流、交流轮岗等方式，大力开展教师交流工作，不断促进城乡师资均衡配置。”雷东生说。
2019年至今，凉州区教育局共选派620余名农村学校教师到城区学校交流学习，选派78名城区学校骨干教师到农村学校支教，选派96名城区骨干教师和学科带头人开展了送教下乡活动。这一举措成为振兴乡村教育的有力抓手。
今天，在武威市凉州区，教师队伍学历结构、年龄结构、学科结构明显优化，教师管理综合改革初见成效，为教育高质量发展注入强大动力。
作者：特约通讯员 叶祥元 本报记者 郑芃生
《中国教育报》2023年04月17日第3版版名：新闻·地方
